in(je)holland

De gekunstelde glimlachen van gemaakte glamourfiguurtjes zijn een van
de eerste dingen waarmee je wordt geconfronteerd bij een bezoek aan de
website van hogeschool inHolland (aan de caps-mania,"INHOLLAND", doe
ik, helaas voor de marketingnozems, niet mee). Naast glamourfags en
-bitches lachen ook de gezonde Hollandse koppen van Tim, Marieke,
Sarah, Tom, Marjolein, Allan of Vera je toe, afhankelijk van de fase
waarin het flashfilpmje zich bevindt (als je het heel erg treft, krijg
je zelfs de mooie rode ogen van IBMS(?)-student Martijn te zien!).
Geil geworden van al die vre-se-lijk vriendelijke kopjes kan je je
vervolgens meteen inschrijven voor een studie met de aansprekende naam
CMV, FSM of IBL (of kies je net als Martijn voor het kinky-klinkende
IBSM?).

Ik heb mij de afgelopen dagen intensief beziggehouden met inHolland.
En "Poeh Hé" (zou Tommie zeggen), wat loopt er daar een hoop mis.
Sterker nog: mislopen zou een compliment zijn daar dat impliceert dat
normaliter zaken goedlopen. Dat is helaas niet het geval op de
grootste (en meest roze) onderwijsinstelling van Nederland. Met 41,000
studenten en 3,000 medewerkers heeft Jos Elbers een waar imperium
opgebouwd. "Do you think he's compensating for something?", zou Donkey
zeggen. Maar goed. inHolland: foute boel. Waarom? Dat zal ik even
uitleggen.

Graag geef ik de hogeschool de gelegenheid 'zichzelf' even voor te
stellen. Komtiedan:
"Hogeschool inHolland (...) een hogeschool waar de student centraal
staat. Bij ons werk je aan je persoonlijke ontwikkeling en aan je
carrière (...) samen met jou stippelen we een persoonlijke leerweg
uit. Je kunt je opleiding zo samenstellen dat deze precies aansluit op
je wensen en ambities".

Klinkt leuk. Maar wat komt ervan terecht? Niets. Uit een rapport van
de Landelijke Studenten Vakbond (LSVb), de daarop volgende rapportage
van NOVA, een onderzoek van het Noord-Hollands Dagblad, en de door
studenten opgerichte website INJEHOLland.nl (vrije interpretatie van
de naam) blijkt namelijk dat het een ramp is om er te werken of te
studeren. In een angstklimaat van voortdurende reorganisatie, waarbij
jaarlijks meer dan honderd formatieplaatsen worden geschrapt, vrezen
docenten en medewerkers voor hun baan. Studenten hebben zo te maken
met gefrustreerde, gedemotiveerde docenten en zien de inspirerende,
mondige, docenten vertrekken. Voor kritiek is immers geen plaats in
Elbers' onderwijsfabriek.

Aandacht voor de student en zijn of haar persoonlijke ontwikkeling
blijkt afwezig te zijn. Uit het voorlopige LSVb-rapport blijkt dat
slechts 13% van alle ondervraagden ooit met een studieadviseur heeft
gesproken, 79% voelde zich minder dan 'redelijk persoonlijk' benaderd
door inHolland en 96% heeft geen persoonlijke leerweg uitgestippeld
(Korsakoffpatiënten kunnen even omhoogscrollen als ze vergeten zijn
waar die term vandaan komt). Daarnaast wordt geklaagd over de
informatievoorziening, over de deskundigheid van mentoren, over de
kwalificaties van docenten, over lesuitval, het lage aantal
contacturen en de slechte organisatie en ICT-ondersteuning.

"Genoeg, genoeg", zul je nu wel denken. Dan zal ik overgaan tot het
beantwoorden van de vraag die nu op ieders lippen brandt. Waar je je
kunt aanmelden? Hier: http://www.inholland.nl/index.html?fold...img][/img]

Gast

Kritiek wordt ook geuit op deze websites:

http://inhollandsucks.punt.nl

http://injehollandia.web-log.nl